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發(fā)布時間：2020-07-20 17:14:39
容桂高黎小學(xué)文學(xué)社從2017學(xué)年開始，高黎小學(xué)文學(xué)社在校長室的帶領(lǐng)下，開始“立根生活之本?尋覓萬物之情”計劃，推動PBL項目式文學(xué)活動課程。試圖打破教室墻、學(xué)科墻、學(xué)校墻。
計劃中，按照學(xué)生自然生長、心理發(fā)展規(guī)律，以及社會適應(yīng)基礎(chǔ)技能，按照年級段分設(shè)對應(yīng)的項目主題，再從項目主題中細(xì)分三個活動模塊：項目式閱讀、文學(xué)主題項目探究、社會實(shí)踐探索。
項目式學(xué)習(xí)法主張圍繞一個具體的項目（或上位問題，此問題具有一定的綜合性，包含學(xué)科重要知識、概念）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程（動手實(shí)踐）中習(xí)得知識，獲取素養(yǎng)。它是對真實(shí)、復(fù)雜問題的探究過程，也是精心設(shè)計項目作品，規(guī)劃和實(shí)施項目任務(wù)，有效融入學(xué)科知識的過程。這種教學(xué)法凸顯對學(xué)生問題意識、創(chuàng)新理念、實(shí)踐能力等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和建樹。
基于此，學(xué)校文學(xué)社在推動閱讀活動中，進(jìn)行主題閱讀教學(xué)及整本書閱讀教學(xué)，并引入了項目式學(xué)習(xí)方式，期待喚醒學(xué)生問題意識，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升實(shí)踐能力。
（1-1）低、中年級繪本類主題閱讀項目式學(xué)習(xí)安排：
| 一、二年級上學(xué)期 | 一、二年級下學(xué)期 |
| 第一章：上學(xué)啦！ 1.一口袋吻 2.魔法親親 3.大衛(wèi)上學(xué)去 第二章：快樂一家 4.奧莉薇 5.我爸爸 6.我媽媽 第三章：學(xué)會分享 7彩虹色的花 8五個小怪物 9.小火龍找到了 第四章：學(xué)會友善 10.月亮的味道 11.想吃蘋果的鼠小弟 12.小黑魚 第五章:學(xué)會感想與知足 13.猜猜我有多愛你 14.逃家小兔 15.亨利爺爺找幸運(yùn) 第六章：相信自己 16.豬先生去野餐 17.我的名字叫克麗桑絲美美18你很特別,你是最好的。 19.請不要隨便摸我 第七章:科普知識 20.池塘觀察日記 21.雨從哪里來 21.地球上發(fā)生的故事 22追、逃、找、躲 | 第一章：開學(xué)吖！ 1.長大以后做什么 2.紙的日記 第二章：感受親情 3.我的爸爸叫焦尼 4.爺爺一定有辦法 5.我永遠(yuǎn)愛你 第三章：學(xué)會分享 6.我是彩虹魚 7.一個長上天的蘋果 8.古利和古拉 第四章：學(xué)會友善 9.石頭湯 10小刺痛的麻煩 11是誰在門外 第五章：學(xué)會傾聽與信任 12.大熊有個小麻煩 13.黑,站住! 14.親愛的小魚 第六章：相信自己 15.凱,能行! 16.你很特別 17.大腳丫跳芭蕾 第七章：科普知識 18.嘩嘩流淌的水 19.熊熊燃燒的火 20.陽光是什么顏色 21.雨從哪里來 |
| 三、四年級上學(xué)期 | 三、四年級下學(xué)期 |
| 第一章：感悟親情 1.愛心樹 2會飛的抱抱 3.隧道 第二章：珍視友誼 4.我有友情要出粗 5好友記 6.小馬小熊和暴風(fēng)雪 第三章：感受生命 7.爺爺有沒有穿西服 8.外公 第四章：智慧非凡 9.狼婆婆 10.三只山羊 |