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發(fā)布時間：2021-03-22 13:41:53
古鎮(zhèn)校園除了瑯瑯書聲，更有著自己的學校特色：藝術、足球……為不斷提升校園文化精神內(nèi)涵建設，燈都古鎮(zhèn)特別推出《走進特色校園》欄目，通過聚焦各學校、幼兒園的特色教育，讀懂特色校園文化品牌內(nèi)涵。
第六期的《走進特色校園》，燈都君帶您走進古鎮(zhèn)多所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色學校，領略傳統(tǒng)文化的魅力。
中山市首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實驗學校
海洲初級中學：學校全體師生積極踐行“文化自信”方針，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)學生健康人生觀，讓傳統(tǒng)文化在學生思想和行動中落地生根，是中山市首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實驗學校。
開發(fā)課程資源 創(chuàng)新課程形式：學校以語文、道德與法治、歷史課為龍頭，輻射其他學科，結合科目自身實際，開發(fā)出符合海洲初級中學的傳統(tǒng)文化特色課程。課程形式多樣，講座、班會課、活動課、學習研討等一一俱全。
其中，《道、儒、法、墨家講壇》課程深受學生喜愛，《“燈”的前世今生》在全市公開課課例展示中受到好評。
打造特色社團 追隨傳統(tǒng)腳步：學校成立“云林書畫社”，為全校書畫愛好者提供學習、交流、展示的平臺。學生們以書畫會友，享學習之樂，積極投身于書法、中國畫的學習和體驗中，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術的同時也提升了個人文化涵養(yǎng)。
開展特色活動 提升文化內(nèi)涵：學校成功舉行了17屆讀書節(jié)，活動豐富多彩，包括讀書詞匯聽寫比賽、書法比賽、“讀經(jīng)典·明道理”思維導圖比賽等，同時結合年級特點，開展各年級特色讀書節(jié)活動，如初一級名著閱讀競賽、初二級名著知識競賽、初三級讀書小論文評比等。而讀書節(jié)的壓軸好戲便是全校綜合性舞臺表演比賽，評選出“讀書之星”和“讀書先進班級”等系列獎項，學生們在活動中以書為友、暢游書海、感悟人生。
參與促進提升 競賽開創(chuàng)輝煌：2020年9月，學校組織10人學生團隊，在“中山市第三屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識大賽”校際PK賽中榮獲二等獎（全市第二名）；2020年9月，學校組織參加第十二屆中山市大中小學規(guī)范漢字書寫大賽，取得硬筆書法比賽1個一等獎2個二等獎1個三等獎、軟筆書法比賽3個一等獎的好成績，軟筆書法比賽獲獎者還代表古鎮(zhèn)參加中山市規(guī)范漢字書寫大賽的現(xiàn)場比賽；2020年10月，組織參加鎮(zhèn)2020年度“書香古鎮(zhèn)”全民閱讀活動之經(jīng)典誦讀大賽并獲得佳績。
中山市首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實驗學校、中山市中華經(jīng)典吟誦實驗學校
鎮(zhèn)南小學
儒雅校園 彰顯底蘊：人在塑造環(huán)境，環(huán)境也在塑造人。鎮(zhèn)南小學努力創(chuàng)設儒雅的校園文化，凈化學生心靈，陶冶學生情操。
吟誦經(jīng)典 傳承文化：經(jīng)典傳承在吟誦。學校穩(wěn)步推進吟誦教學，利用晨讀落實經(jīng)典吟誦，整合課程落實課堂吟誦教學；以市、鎮(zhèn)多次吟誦專題學習為契機，將所學經(jīng)驗轉化為教學實踐，積極開展傳統(tǒng)文化教研周和語文教師吟誦學習等活動，激發(fā)師生的吟誦興趣，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；假期期間，學子們積極練習吟誦，并用短視頻的形式記錄吟誦時刻；在鎮(zhèn)經(jīng)典誦讀大賽中，吟誦作品《江城子·密州出獵》榮獲鎮(zhèn)一等獎。
傳統(tǒng)展演 滋潤心靈：以每年讀書節(jié)為契機，舉辦傳統(tǒng)文化主題系列展演，夯實傳統(tǒng)文化基礎、涵養(yǎng)美化心靈、升華思想境界，引導學生們形成向上、向善的力量，成為社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者。
2020年7月—9月，鎮(zhèn)南學子參加了中山市第三屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽，在校級PK賽獲全市第二名。
課題引領 研行并進：學校深入開展傳統(tǒng)文化課題研究，《小學識字教學中滲透漢字文化的實踐研究》與《學科整合視域下小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題式課程開發(fā)與實踐研究》兩個課題獲市級立項，兩項傳統(tǒng)文化小課題也分別獲得市、鎮(zhèn)的教研成果獎。此外，傳統(tǒng)文化科組群策群力打造的精品課程《蒙學經(jīng)典<千字文>吟誦教學及漢字文化的滲透》榮獲市二等獎。
中山市第二批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實驗學校
古一小學
環(huán)境渲染 文化育人：學校積極營造校園文化氛圍，讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，包含家國情懷教育、人格修養(yǎng)教育等；打造以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的特色班級，其中“博雅班”“傳統(tǒng)文化班”“閱讀經(jīng)典班”“悅讀園班”獲“中山市特色班”光榮稱號。
豐富課程 傳承經(jīng)典：每學期開發(fā)專門的傳統(tǒng)文化課程，一年級《弟子規(guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《千字文》、四年級《大學》、五年級《論語》、六年級《詩經(jīng)》，讓學生有較為固定的傳統(tǒng)文化學習內(nèi)容，并落實每日誦讀；開發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化各領域校本課程，如《經(jīng)典誦讀》《禮儀培訓班》《快板朗誦》等；注重學科融合，有計劃地在其他學科課程中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，如《古詩新韻》課程；開展傳統(tǒng)節(jié)日主題班會，如《知傳統(tǒng)，愛傳承》《中國節(jié)日，中國夢》《過傳統(tǒng)節(jié)日，揚民族精神》主題班會，推進傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。
落實提升 助推突破：鼓勵教師積極參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關學習，如2019年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古詩文吟誦和創(chuàng)作初級研修班、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課教學研討活動、人民教育出版社課程教材研究所第四期傳統(tǒng)文化教育高級研修班、中山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀書會等，提升教師執(zhí)教水平，助推學科科研能力提升。學校共打造傳統(tǒng)文化相關市級立項課題兩項。
實踐活動 延伸教育：開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題校園讀書節(jié)，包含經(jīng)典誦讀、經(jīng)典抽背、班級書香小報評比等；在校園文化藝術節(jié)中開展傳統(tǒng)文化節(jié)目展演，如“古詩詞”獨唱比賽等；組織學生參加鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化誦讀比賽、“古詩詞”獨唱比賽，多次獲得一等獎。
中山市首批吟誦實驗學校、中山市第二批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實驗學校
海洲第一小學
作為一所深具文化底蘊的百年老校，近年來，海一小學率先走在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的道路上，成為首都師范大學徐健順教授親自授牌的中山市首批吟誦實驗學校。
詩情畫意的校園文化：走進校園，抑揚頓挫的吟誦聲帶您走進國學經(jīng)典的大門；詩情畫意的文化長廊展現(xiàn)著學子們詩書墨香的風采；惟妙惟肖的十二生肖井蓋繪畫是學生們天真童趣的表達。
豐富多彩的教育活動：每周二午練，各班開展經(jīng)典誦讀活動，從一年級到六年級分別誦讀《百家姓》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《千字文》《論語》和《大學》；每學期，全校組織經(jīng)典誦讀大賽，為同學們搭建展示的舞臺，一展翩翩君子風采。
真抓實干的教師團隊：在這里，有一支熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、充滿教育情懷的教師隊伍。老師們不斷探索、奮力前行，積極參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的微課制作、精品課程建設和論文撰寫，開展傳統(tǒng)文化教育市級立項課題研究，不斷為更好開展傳統(tǒng)文化教育積累經(jīng)驗、創(chuàng)新突破。
中山市第二批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實驗學校
曹一小學
整體布局 營造氛圍：走入曹一小學，濃郁的傳統(tǒng)文化氣息撲面而來?？鬃拥裣瘛ⅰ叭柿x禮智信”“琴棋書畫” 文化主題、“人不學不知義”“先學先知先會”文化墻、“修身格言”“誠信故事”……校園每一個角落都彰顯著“修身齊家治國”的文化內(nèi)涵。
豐富活動 浸潤童心：學校堅持開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀，每天早上，全校師生伴隨意蘊悠長的音樂誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》和校本教材《經(jīng)典潤童心》……書聲瑯瑯、擲地有聲；開展“經(jīng)典誦讀比賽”“古詩詞獨唱比賽”和親子詩配畫、走進中國傳統(tǒng)節(jié)日等活動；在鎮(zhèn)經(jīng)典誦讀比賽、古詩詞獨唱比賽中，多次獲得一等獎。
扎根社團 享受熏陶：學校開設經(jīng)典誦讀、樂韻古箏、傳統(tǒng)國畫、快樂剪紙等傳統(tǒng)文化主題社團，學生們在社團活動中享受傳統(tǒng)文化的熏陶，在興趣學習中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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