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一堂關于生命的閱讀課發(fā)布時間：2019-03-25 14:16     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：21

　　生命是萬物的源泉，生命是人生最寶貴的財富。生命教育是一種全人教育，它關乎人的生存與生活，也關乎人的成長與發(fā)展，更關乎人的本性與價值。為了引導學生多維度地認知生命、提升對生、死、生命態(tài)度和生命意義的感知，同時讓學生通過多文本的閱讀和分享，提高他們的閱讀水平和表達能力，2019年3月25日上午，沙溪中學迎來了第一堂語文“群文閱讀”公開課。

　　執(zhí)教老師為鄭丹老師，她以《參透生死情緣  選擇積極人生》為主題，通過對四篇文章的分析、對比，帶領同學們學會領悟：尊老愛幼的精神，它不僅是中華民族傳統(tǒng)美德更是中青年人的責任；親人的重要和親情的珍貴；親情的離去是無奈和痛心的，生命中的有些成長是我們必須要獨立面對的；生命的態(tài)度在于積極樂觀；面對困難、挫折，要從容、堅強、樂觀地把握好現(xiàn)在的青春時光，選擇積極向上的人生道路。啟發(fā)學生關注生活，珍惜親情與愛、青春與生命。四篇文章的閱讀，量大面廣，鄭丹老師循循善誘，深入淺出；課堂氣氛十分活躍，同學們面對趣味盎然的課堂，積極性與參與度都異常高漲，爭先恐后地回答問題，他們充滿創(chuàng)意的答案有層次、有高度、趣味十足。

　　課后，老師們進行了評課活動，大家從更多角度剖析課堂，豐富了課堂呈現(xiàn)方式和內(nèi)容。

　　語文是促進個體終身發(fā)展的基礎學科，如何通過語文教育培養(yǎng)學生語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承四方面的能力，從而發(fā)展學生語文素養(yǎng)，是語文教育工作者必須思考的問題。群文閱讀的出現(xiàn)，為語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了新的契機，沙溪中學的語文老師，將摸著石頭過河，從中探索出自己的路。