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在探索中收獲，在體驗中成長
——龍頭環(huán)學校在“紙橋承重”比賽中獲佳績發(fā)布時間：2020-12-08 14:32     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　12月5-6日，“2020年中山市青少年科普教育成果展暨趣味科技競賽”在中山市火炬科學技術學校舉行，這是“2020年中山市青少年科普活動周”的首場主場活動，主題為“創(chuàng)新、體驗、快樂、成長”。龍頭環(huán)學校科技社團派出兩支隊伍參加本次的紙橋承重競賽。其中由王啟航，覃杰華同學組成的龍頭環(huán)學校二隊獲得了小學組第1名，紙橋承重成績?yōu)?3千克。由廖祺翔，張宇皓同學組成的龍頭環(huán)學校一隊獲得了小學組第2名，紙橋承重成績?yōu)?5.25千克。輔導老師蔡林甫、李世輝被評為“優(yōu)秀輔導員”。沙溪鎮(zhèn)龍頭環(huán)學校被評為“優(yōu)秀組織單位”。

　　本次紙橋承重趣味科技競賽主題為“挑戰(zhàn)極限 紙論英雄”。經(jīng)過各區(qū)、鎮(zhèn)擇優(yōu)推薦到市共有32支隊伍參加小學組的比賽。各隊伍以2名學生為一組，競賽內(nèi)容是讓參賽選手通過普通廢舊報紙、膠水、透明膠等工具，設計和搭建出“粵港澳大灣區(qū)”的各類未來的橋梁或仿照港珠澳大橋的其中一部分，制作紙橋模型，并按“紙橋”承重的重量，論“承重”評“英雄”。這是集創(chuàng)意、趣味、動手實踐于一體的科學競賽活動。

　　龍頭環(huán)學?？萍忌鐖F紙橋承重比賽項目小組，自從接到這個比賽開始，就展開一系列的動手實踐探究活動。例如，單是紙橋結構，就經(jīng)歷了梁式橋、拱橋、拉索橋、復合結構橋等四種橋梁結構的選擇。再如，承重梁形式，又經(jīng)歷多少張報紙卷起來才能更有效承重的實踐論證。還有比賽要求僅用兩卷膠布怎樣纏繞才能發(fā)揮更大的作用？比賽要求能用的兩瓶膠水，要不要使用？怎么樣才能將報紙卷得更加快，更加結實？這個紙橋制作帶來了一系列的問題，都需要動手實踐，逐一論證。他們經(jīng)過一次次的發(fā)現(xiàn)問題，一次次的研究問題，一次次的解決問題，設計制作出更好更強的作品。在這個過程當中，他們不但加深了相關科學知識的理解，還在體驗到了設計、實踐論證、制作模型的樂趣，增強了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、優(yōu)化設計的能力。他們在探索中收獲，在體驗中成長。