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發(fā)布時間：2023-04-07 11:11:17 信息來源：
為增加科技骨干教師專業(yè)技術能力，促進三角鎮(zhèn)中小學科技教師的交流，推廣省立項課題研究成果，進一步提升教師信息技術應用能力，2月24日上午，三角中學省立項課題“基于人工智能虛擬機器人的項目式教學模式研究”課題組開展蟠龍小學科技骨干教師專題培訓。本次培訓由三角中學信息技術科組長、省立項課題主持人張爾皇老師進行主講。
本次培訓活動旨在為三角鎮(zhèn)科技骨干教師帶來更多對科技教育的認識和思考，引導他們將人工智能、機器人教育有機地融入到日常教學中，有效帶領青少年開展科技活動，大力改善科技學習氛圍，進一步促進科技競賽向科技教育的積極轉變，助推青少年科技教育工作的蓬勃開展。
培訓會上，張老師從教師簡介、價值分析、培訓策略、競賽介紹四個方面進行闡述。他現(xiàn)身說法，從自身經(jīng)歷講起，介紹了當前學校青少年科技創(chuàng)新大賽有關情況，并就如何做一名好的教練，分享了自己參加科技創(chuàng)新大賽的經(jīng)驗和感悟。同時，張老師指出舉辦本次培訓會后，希望教師們能鼓勵中小學生積極參加科技實踐活動，切實強化科技教育特色，繼續(xù)推動青少年科技活動的推廣普及和健康發(fā)展，提高科技教師組織、指導科技競賽活動的能力。
培訓結束后，參加培訓的教師們紛紛表示，培訓課程內(nèi)容豐富而緊湊，具有很強的針對性、操作性。今后，要把學到的新知識、新方法融入到工作中去，注重理論實踐結合，多角度、全方位推動所在學校青少年科技教育工作上臺階、上水平，為青少年科技教育做出自己應有的貢獻。
通過培訓，參訓的科技骨干教師對青少年科技競賽有了進一步清晰的認識，避免了盲目性，增強了針對性。希望參訓老師們能通過此次科技教師培訓活動，更好地掌握好科技競賽的相關要求和技能技巧，總結經(jīng)驗，爭取輔導更多的學生，創(chuàng)作更好的作品。
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