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發(fā)布時間：2022-07-07 22:01:59 信息來源：
為進一步增強我校教師的教育教學創(chuàng)新能力，更好提高師德水平和學科素養(yǎng),優(yōu)化知識結構和提升教科研能力，2022年6月30日上午，中山市楊仙逸中學劉朝暉校長、楊志琴副校長帶領高三骨干教師團隊舟車千里西行赴貴州師范大學問道取經。
在研修班開班典禮上，國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育貴州師范大學基地彭媛主任代表承辦方致辭，歡迎中山市楊仙逸中學的教師們前來研修交流學習。彭媛主任對貴州師范大學的教育教學資源和成果進行了介紹，就本次培訓的安排作了詳細的安排部署，并表示衷心希望研修班的學員不負千里之行，在今后教學中師逸功倍。
中山市楊仙逸中學劉朝暉校長首先代表此次受訓成員對貴州師范大學的熱心接待表示衷心感謝。其后，他指出“教師的教育教學質量就是仙中的生命保障”，對成員們提出“認真對待，不費生命，珍惜機會；不忘學習初心，牢記教學使命”的嚴格要求，并希望大家能傳承和發(fā)揚“虛心求教、善于探究、研以致用”的仙中人品質。
中山市楊仙逸中學楊志琴副校長對此次受訓成員提出進一步的紀律要求，如嚴格遵守當地疫情防控的規(guī)定，注重學習效果的轉化，謹守安全第一意識等，做有責任感和使命感的人民教師。
學習第一課由貴州師范大學許亮教授給大家講授主題為“教育技術與課堂教學深度融合助推教師專業(yè)發(fā)展”的講座。許亮教授首先從教師專業(yè)發(fā)展的三個問題——教育理念、學科知識、技能技巧作為引入，把掌握教育理論知識形象比喻為人體骨骼，起著支撐、成型的重要作用；把學科專業(yè)知識進一步比喻為人體神經、血管等內核，起著豐富課堂內涵的作用；把教育技術知識有趣地比喻為人的外裝，起著拓展課堂內容，優(yōu)化課堂流程，提升課堂效率的作用。他層層深入地剖析了三類知識缺一不可，互相支撐，并強調：“教育技術的高效利用，能夠助推教學高效進行和增強學生的想象和理解能力”，教師要提升教育教學中的信息技術意識。在培訓的后半部分，許教授通過各個學科的實例操作，生動地詮釋了如何利用信息化網絡制作課件來提高課堂吸引力，讓在場的所有老師為之驚嘆之余收獲了滿滿的教學技術。
課堂上，學員們認真聆聽并積極回答許亮教授的提問。劉朝暉校長為了增加學員們對教育技術的理解，上臺配合許亮教授的課堂教學環(huán)節(jié)。
培訓結束后，大家仍饒有興致地與許亮教授交談，紛紛表示教育技術就是教學過程中重要的素養(yǎng)能力，本次講座不僅更新了自己的教學理念，更武裝了自己的教學技能，將把學到的知識和技能帶到今后的課堂教學里，不斷提升自己的教育教學實效。
一審：張秀芬 二審：楊志琴 三審：劉朝暉
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