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發(fā)布時間：2022-07-04 12:23:14 信息來源：
教學質(zhì)量是學校永恒的主題，是學校發(fā)展的生命線，更是學生走向未來的保障。為促進教師間合作交流，不斷提高教師的教學水平，全面總結(jié)教學工作得失，2020年6月17日至19日桂南學校小學部在教務處的統(tǒng)一安排下，按教研組分別召開了教育教學質(zhì)量分析會。
本次活動由教務處曾勇主任主持。各學科教師以上學期期末的學業(yè)成績?yōu)閰⒖?，結(jié)合線上教育與復學后的實際教學為依據(jù)，共同探討同年級學科教學中存在的共性問題和個性問題為目的，在分析和反思中，集思廣益，經(jīng)驗共享。
語文教研組張楊梅老師分析了語文學科教學和測試中普遍存在的問題，提出語文教學要重視字詞、務實基礎、立足課內(nèi)，延伸課外，繼續(xù)加強對基礎知識和書寫的強化力度，同時在教學質(zhì)量上必須有所思考，嚴格把關。數(shù)學教研組鄒述芳老師通過學生基礎的差異，分析教學中困惑，向所有老師提出強化訓練和綜合知識訓練，并建議在學科中采取分層次管理、緊抓學困生策略，通過精細管理提高教學質(zhì)量。英語教研組冉秀乾老師針對一系列詳細的數(shù)據(jù)展開分析，提出英語教學力求突出聽力、關注認讀、立足基礎、注重書寫，讓學生在活動中學習語言、掌握語言逐步形成年級的教學策略。教務處曾勇主任對各教研組作了詳盡的教學指導，基于今年的線上線下教學重點，強調(diào)了學生的學習習慣和課堂效率以及培優(yōu)輔差。
通過這次教學質(zhì)量分析會，老師們進一步統(tǒng)一了齊抓共管的意識，為教師們以后的教學工作更好地展開有著積極地推進作用。
撰稿單位：五桂山桂南學校撰稿人：劉麗萍校對人：楊輝二審：許安杰三審：余建
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