曹二小學(xué)：科學(xué)實驗 點亮智慧
————謝碧秋老師科學(xué)公開課

　　12月30號，謝碧秋老師在科學(xué)實驗室給四1班的學(xué)生上了一節(jié)精彩的科學(xué)公開課。

　　觀摩謝老師的整個課堂，謝老師的教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞著課程的教學(xué)目標(biāo)及重難點，其環(huán)節(jié)的設(shè)計清晰流暢，內(nèi)容充實，并且其教學(xué)設(shè)計指向了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)。不僅如此，謝老師在授課時教學(xué)思路清晰，內(nèi)容緊湊，面對四年級的學(xué)生，語言由淺入深，注重引導(dǎo)學(xué)生進行思考，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。謝老師的實驗細(xì)節(jié)把握得當(dāng)，課堂中的每一個實驗都能清晰地向?qū)W生介紹清楚實驗器材，明確實驗步驟。如在實驗前給學(xué)生進行標(biāo)準(zhǔn)示范，在實驗過程中能及時給予學(xué)生指導(dǎo)以及鼓勵，實驗后能引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)實驗結(jié)論。

　　課后，該校參與聽課的教師對謝碧秋老師老師執(zhí)教的這節(jié)課進行了評課。大家暢談自己看法，在肯定謝老師的教學(xué)能力的同時，也集思廣益，討論該堂課可以從哪些方面進行改進，實驗中增加哪些環(huán)節(jié)能讓學(xué)生更直觀地去觀察實驗現(xiàn)象等，充分發(fā)揮了教研的真正作用。

　　科學(xué)是一門實踐性課程，在平時教學(xué)中謝老師也特別強調(diào)從學(xué)生熟悉的日常生活出發(fā)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出生活中的簡單科學(xué)問題。教育需面向未來，促進學(xué)生的全面發(fā)展，曹二學(xué)子的科學(xué)實踐能力將在濃郁的教研氛圍中有效提高。