《“文學圈”模式對提升小學生深度閱讀能力的實踐研究》課題研討會

　　11月6日上午，曹二小學語文課題組成員邵華、陳洪珍、黃文慧、劉裕梅、劉慧維、李金友、鄧佩雅齊聚學校階梯室，針對課題《“文學圈”模式對提升小學生深度閱讀能力的實踐研究》開展研討活動。

　　《“文學圈”模式對提升小學生深度閱讀能力的實踐研究》課題處于起步階段，研究方向如何，課堂實踐是否能有效開展，學生學習能力是否會有所提升，這些問題都將影響課題研究的順利開展。此次活動中，首先由課題主持人邵華老師總結課題前期研究的過程和取得的成績以及存在的問題，同時布置了本階段課題研究的任務，使每位教師提高了認識，明確了后階段課題研究的重點，以便積極開展工作。 接著，針對劉裕梅老師即將展示的研討課進行集體探討。劉老師首先簡明扼要地說明了自己的教學設計意圖，隨后每位教師都做了充分的準備，各抒己見，從教學設計、教學方法、學生表現(xiàn)、知識點的突破等方面對兩節(jié)課展開討論，使集體備課活動真正成為相互交流、取長補短、共同提高的平臺。

　　此次研討活動在輕松、和諧的氛圍中結束。通過開展課題研討活動，教師們在研討中積極思考，提升了個人素質及科研能力。同時，教師間的經(jīng)驗交流，更能促使他們互相學習，改進教法，提高教學水平。相信通過研討和實踐，課題組成員在科研水平和教學水平上一定會再上一個臺階。