曹二小學(xué)：評課議課，教學(xué)相長
————記曹二小學(xué)英語科組評彭小帆老師的公開課

　　為了更好的提升教學(xué)水平，幫助新老師更快地成長，也為了更好地把握好教育教學(xué)質(zhì)量，彭小帆老師在五年級上了英語公開課后，科組長蘇麗梅老師及時(shí)組織科組人員進(jìn)行評課議課，通過評課、議課，做到教學(xué)相長。

　　蘇麗梅老師首先發(fā)表自己的見解，她指出，彭小帆老師的課能用小主持人全英來組織整節(jié)課堂實(shí)在難得，證明小組合作在英語課堂中已邁出一大步，邁向一個(gè)新臺階，且主持人英語說得流利，有語感，充分體現(xiàn)彭小帆老師在平時(shí)培養(yǎng)中下了苦工，也做了扎實(shí)的培訓(xùn)工作。整節(jié)課中圍繞“Healthy Life”這一主題，多次讓同學(xué)進(jìn)行小組合作，并進(jìn)行臺上匯報(bào)，各組員之間分工明確。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，彭老師充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)稿的前置性作用，依托Gogo 與Tony兩位主人翁的對話故事，鼓勵(lì)學(xué)生對健康生活進(jìn)行討論，各小組積極發(fā)散思維，把話題引入到實(shí)際生活中，提出了不少對健康生活的好建議，這是課堂的一大成功之處。

　　接著，各老師紛紛對彭老師的課堂進(jìn)行評課。何美玲老師說，整節(jié)課學(xué)生全員高度參與，這是又一成功之處。蔣萬青老師提出，學(xué)生之間對答利落、流暢、準(zhǔn)確，說明平時(shí)的英語課知識傳授扎實(shí)。最后張鐵英老師作出指導(dǎo)性意見，課堂上讓學(xué)生輸出篇章前，彭老師先作出示范，將更有利于教學(xué)目標(biāo)得實(shí)現(xiàn)。

　　彭小帆表示以后在小組合作的課堂中會更注意細(xì)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)的新性思維，讓學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)上吸收得更豐富。