曹二小學(xué)：常規(guī)檢查，促進(jìn)教育教法
————曹二小學(xué)英語科組進(jìn)行作業(yè)常規(guī)檢查工作

　　為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助新老師盡快成長(zhǎng)，曹二小學(xué)英語科組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，9月28日下午對(duì)學(xué)校三至六年級(jí)的常規(guī)作業(yè)進(jìn)行檢查，本次檢查的內(nèi)容是學(xué)生的抄寫本。

　　各年級(jí)教師仔細(xì)查閱各年級(jí)的作業(yè)本，互相交流了自己的看法，并由科組長(zhǎng)蘇麗梅老師總結(jié)檢查情況，并作了詳細(xì)的反饋，對(duì)學(xué)生的書寫和作業(yè)的提出了進(jìn)一步的規(guī)范要求。蘇老師再次點(diǎn)名，教師們要善于發(fā)掘?qū)W生書面作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，扎實(shí)改善學(xué)生書面作業(yè)的不足，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)。

　　蘇老師總結(jié)優(yōu)點(diǎn)如下：批改細(xì)致，教師對(duì)學(xué)生解題錯(cuò)誤之處用紅筆標(biāo)出，利于學(xué)生迅速查明錯(cuò)誤的原因；老師善于運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)語激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)也能做到及時(shí)批改；題題有批改，錯(cuò)題有訂正，訂正有反饋。蘇老師表揚(yáng)六（2 )班、 五（3）班、四（1）班、三（5 )班的作業(yè)做得較好，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，大部分學(xué)生字母書寫規(guī)范，部分孩子有自己個(gè)性化表現(xiàn)。

　　蘇老師同時(shí)指出了不足之處，表現(xiàn)為部分同學(xué)的作業(yè)封面不夠干凈，有亂涂亂畫現(xiàn)象，英語句子單詞間隔比較小，每次作業(yè)間距或大或小。

　　最后曹二小學(xué)校長(zhǎng)邱波作出寄語： 作為小學(xué)英語老師，我們除了要求學(xué)生書寫規(guī)范、端正、整潔之外，更要注意作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性，同時(shí)注重學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好習(xí)慣。

　　通過這次交流，各位老師對(duì)作業(yè)的布置更加有度，對(duì)學(xué)生的書寫要求更加明確，有所收獲。