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東區(qū)雍景園小學(xué)宋曉玉老師赴京賽課再獲全國(guó)一等獎(jiǎng)

發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 14:51:54

東區(qū)雍景園小學(xué)宋曉玉老師赴京賽課再獲全國(guó)一等獎(jiǎng)發(fā)布時(shí)間:2019-05-30 17:09     信息來源:本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù):121

  為進(jìn)一步交流研討信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)變革,互動(dòng)分享典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展,2019年5月25-28日,由中央電化教育館主辦的“2019年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十二屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”在北京海淀區(qū)舉行。中山市東區(qū)雍景園小學(xué)宋曉玉老師攜全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)錄像課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n例《誰跑得快—ScratchJr編程項(xiàng)目學(xué)習(xí)》代表廣東小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)上課和說課,受到專家評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng),獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

  該活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課說課與現(xiàn)場(chǎng)授課覆蓋全國(guó)基礎(chǔ)教育所有學(xué)段和學(xué)科,旨在鼓勵(lì)教師采用新媒體新技術(shù)提高教學(xué)效率、變革教學(xué)方式,推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和方法的深度融合,分為移動(dòng)終端類,交互式電子設(shè)備類、云課堂計(jì)算機(jī)教室類、虛擬/增強(qiáng)/混合現(xiàn)實(shí)類、創(chuàng)客/STAEM教育、人工智能等6大類別。全國(guó)32個(gè)省級(jí)單位共選送有效課例1809節(jié),其中小學(xué)課例989節(jié),初中課例414節(jié),高中課例274節(jié),幼兒園課例131節(jié),覆蓋基礎(chǔ)教育所有學(xué)段和學(xué)科。經(jīng)過專家評(píng)委評(píng)選,有79位老師獲得現(xiàn)場(chǎng)上課資格,240位老師獲得現(xiàn)場(chǎng)說課的資格。上課、說課分為幼教組、小學(xué)組、初中組和高中組四組分別進(jìn)行,最終評(píng)出現(xiàn)場(chǎng)上課一等獎(jiǎng)65名,說課一等獎(jiǎng)111名。

  本次活動(dòng)受到國(guó)內(nèi)教育教學(xué)界專家學(xué)者的高度重視,中共海淀區(qū)委教育工作委員會(huì)副書記、海淀區(qū)教育委員會(huì)主任王方、北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)與應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室技術(shù)委員會(huì)主任陳麗、斯坦福大學(xué)人工智能、機(jī)器人與未來教育項(xiàng)目主任蔣里、北京師范大學(xué)副教授張生、北京電化教育館原館長(zhǎng)、特級(jí)教師潘克明、上海教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)室主任、二級(jí)教授、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者蔣鳴和等眾多教育教學(xué)界專家蒞臨了本次研討會(huì),共同探索信息技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展方向。

  端莊大氣的宋曉玉老師執(zhí)教平板電腦課例《誰跑得快—ScratchJr項(xiàng)目編程》。她清晰嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)活潑的教學(xué)語言,創(chuàng)設(shè)出新穎生動(dòng)、形象有趣的故事情境,瞬間引導(dǎo)中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)三(6)班的學(xué)生們進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)——編創(chuàng)一個(gè)賽跑的小故事。課堂教學(xué)時(shí)則采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方法,利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理出創(chuàng)作的要點(diǎn),再通過兩個(gè)環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動(dòng),自然而然地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編創(chuàng)故事,最終完成本節(jié)課項(xiàng)目編程的學(xué)習(xí)。

  上課伊始,宋曉玉老師展示了兩個(gè)跑步比賽的小范例,在結(jié)合學(xué)生平時(shí)參加跑步比賽的切身經(jīng)歷把學(xué)生瞬間帶入課堂情景。接著,學(xué)生沉浸在跑步比賽的情境中,展開自主學(xué)習(xí),合作探究,“先讓角色動(dòng)起來,再調(diào)整角色的運(yùn)動(dòng)速度”,逐步學(xué)習(xí)ScratchJr中的動(dòng)作積木和控制積木。最終編創(chuàng)一個(gè)充滿奇思妙想的小故事,在全班展開分享和交流。

  整節(jié)課完全以學(xué)生為中心,以活動(dòng)為中心,是學(xué)生的思辨過程,充滿著學(xué)生的質(zhì)疑聲、辯論聲、鼓掌聲和歡笑聲。當(dāng)宋老師拋出課堂學(xué)習(xí)的項(xiàng)目時(shí),學(xué)生則在充分思考地基礎(chǔ)上展開激烈地辯論,隨著學(xué)生你一言,我一語地反復(fù)辨析,宋老師適時(shí)點(diǎn)撥和巧妙引導(dǎo),自然而然地完成了課堂學(xué)習(xí)。這也是人大附小學(xué)生“課堂四聲“的精彩展現(xiàn),以至于下課了,學(xué)生還久久不愿離去,想要再上一節(jié)這樣的課?,F(xiàn)場(chǎng)聽課老師反響熱烈,不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  北京市海淀區(qū)教研員金文、江蘇省蘇州市教研員凌秋虹等兩位評(píng)委均對(duì)宋曉玉老師的現(xiàn)場(chǎng)課堂給予了高度評(píng)價(jià)。她們說道:“宋老師這節(jié)課最大的亮點(diǎn)是能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)巧妙合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),給學(xué)生充分的思考和發(fā)言時(shí)間,所有的教學(xué)目標(biāo)都是在師生互動(dòng)中自然而然地生成?!?/p>

  每一堂精彩的課例背后都有著強(qiáng)大的備課團(tuán)隊(duì)支持,宋曉玉老師這節(jié)平板編程課是東區(qū)“三貓計(jì)劃”的一個(gè)研究方向——小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)ScratchJr編程。為上好這節(jié)課,宋曉玉老師精心設(shè)計(jì),東區(qū)信息技術(shù)“三貓計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)的老師齊心協(xié)力,搭建資源,反復(fù)研磨,并邀請(qǐng)廣東省特級(jí)教師、廣東省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師、市《信息技術(shù)》教材副主編、廣東省和中山市名師工作室導(dǎo)師黃偉祥主任把脈指導(dǎo)。最終的佳績(jī),不僅展示了宋曉玉老師在教學(xué)上的潛心鉆研,體現(xiàn)了中山市東區(qū)信息技術(shù)的教研實(shí)力,更在全國(guó)教學(xué)賽場(chǎng)上再次展示了中山市信息技術(shù)教師的風(fēng)采。


  
  

撰稿單位:東區(qū)雍景園小學(xué)撰稿人:張琳校對(duì)人:宋曉玉

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