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發(fā)布時間：2020-06-13 14:51:50
專家引領促成長發(fā)布時間：2019-04-29 08:41 信息來源：本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù)：35
四月，走在春末的季里，美在人間的溫情。在這個花團錦簇的月季，水云軒小學的數(shù)學教研依然砥礪前行著。
4月17日，水云軒小學數(shù)學科組特邀請中山市教研室劉燕教研員來校進行“傳經(jīng)送寶”活動，為老師們展示了一節(jié)精彩而飽滿的數(shù)學課——《分數(shù)的誕生》，水云軒小學全體數(shù)學教師參與了本次教研活動。
課堂上，劉老師通過讓學生用“4”以及“4倍”造句的談話方式引入，進而揭示本課主題為分數(shù)的學習。緊接著，劉老師通過展示學生創(chuàng)設的有關分數(shù)的作品，調(diào)動學生根據(jù)作品講分數(shù)故事，進而幫助理解分數(shù)概念的內(nèi)涵。接著過渡到用“古人打結繩子丈量石頭長度主題圖”講授，讓學生感悟分數(shù)產(chǎn)生的現(xiàn)實來源，再通過數(shù)形結合讓學生感知、構建分數(shù)的意義、分數(shù)單位等等。最后，劉老師以不同層次的練習，由簡到難，讓孩子們實戰(zhàn)演練，檢查本課的學習效果，孩子們的反饋，讓現(xiàn)場的老師感受到他們的收獲之大。
本節(jié)課的成功源于劉老師的睿智與對課程宏觀深度廣度的認知，對知識最深層的思考，對于教材的深入研究，對于學生的深度把握。水云軒小學聽課老師及跟崗學習的老師就課堂教學內(nèi)容與劉老師深入的互動交流。
此次教學活動的開展，老師們收益匪淺，這對今后提高水云軒小學數(shù)學教學質(zhì)量，改進教學方法有著非常重要的意義。相信經(jīng)過本次教研，水云軒小學全體數(shù)學教師會更加用心鉆研教材，學習教育理念，反思教學行為，從而使自己的課堂教學日益精進。
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