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發(fā)布時(shí)間:2020-06-14 12:55:16
東鳳鎮(zhèn)開展“黨的十九屆四中全會(huì)精神”學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-12-30 09:38 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九屆四中全會(huì)精神,引導(dǎo)廣大黨員同志把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來,2019年12月23日上午,東鳳鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在東鳳中學(xué)組織召開了學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神宣講會(huì),主講人為東鳳鎮(zhèn)宣講團(tuán)講師、鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心鄒營發(fā)同志。東鳳中學(xué)、小瀝小學(xué)、民和小學(xué)、同安小學(xué)、安樂小學(xué)、中心小學(xué)的黨員同志參加了本次宣講會(huì)。
黨的十九屆四中全會(huì)于2019年10月28日至31日在北京召開,是我們黨站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上召開的一次重要會(huì)議。四中全會(huì)處于承上啟下的關(guān)鍵年份,專門研究了“堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這個(gè)重大問題,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。鄒營發(fā)同志以《解讀黨的十九屆四中全會(huì)決定——從“中國之制”看“中國之治”》為題,從黨的十九屆四中全會(huì)概況、黨的十九屆四中全會(huì)公報(bào)解讀、2019年東鳳鎮(zhèn)十大民事實(shí)事這三大方面進(jìn)行宣講,重點(diǎn)講解了我國國家制度和國家治理體系13個(gè)方面的顯著優(yōu)勢(shì)。鄒營發(fā)同志對(duì)比國內(nèi)外的國情背景,指出中國絕不能搞西方的多黨制,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)有利于提高決策效率,集中力量辦大事,并通過我國國產(chǎn)大飛機(jī)、港珠澳大橋等案例論證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì),強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度來之不易,必須倍加珍惜、堅(jiān)定自信。
此外,鄒營發(fā)同志還聯(lián)系學(xué)校發(fā)展的實(shí)際,認(rèn)為學(xué)校要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神與推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來,與深入貫徹“不忘初心,牢記使命”主題教育結(jié)合起來,不忘教書育人的初心和使命,每個(gè)教育工作者都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位,擔(dān)起自己該擔(dān)的的責(zé)任,為辦好東鳳人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己力量!
宣講會(huì)在熱烈的掌聲中落下帷幕,通過深刻的理論解讀和豐富的實(shí)際例子論證,把理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,全面系統(tǒng)地解讀了黨的十九屆四中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì),具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和啟發(fā)性,真正推動(dòng)了全會(huì)精神入腦入心。




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